Каждый год с 1 сентября по 30 июня в России проходит Всероссийская олимпиада школьников. Ученикам предлагаются задания по 24 предметам школьной программы, среди которых: математика, русский язык, иностранный язык (английский, немецкий, французский, испанский, китайский, итальянский), информатика, физика, химия, биология, экология, география, астрономия, литература, история, обществознание, экономика, право, искусство (мировая художественная культура), физическая культура, технология, основы безопасности жизнедеятельности.
Цель олимпиады – выявление одаренных детей на раннем этапе для их дальнейшей поддержки и формирования индивидуального направления их развития.
Олимпиада проходит в четыре этапа: школьный, муниципальный, региональный и заключительный. Дипломы победителей и призеров олимпиады, действующие четыре года, дают право поступления в ведущие вузы России без экзаменов по соответствующему профилю.
Победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников получают возможность стать участниками учебно-тренировочных и установочных сборов по подготовке и формированию сборных команд Российской Федерации для участия в международных олимпиадах.
С сентября по октябрь включительно проводится школьный этап, участниками которого становятся учащиеся 5-11 классов со всех регионов страны. Для русского языка и математики делается исключение, по этим предметам участвовать можно уже с 4-го класса.
Чтобы принять участие в олимпиаде, ребята должны заявить об этом классному руководителю или сотруднику школы, который отвечает за олимпиады.
Ответы на часто задаваемые вопросы размещены на главной странице сайта олимпиады https://vserosolimp.edsoo.ru.
Предлагаем вам вопросы и ответы на школьный этап ВсОШ по русскому языку для 9 – 10 классов.
Ответы Всероссийской школьной олимпиады 2023-2024 по русскому языку для 9 – 10 классов
Задание 1-7
В сказе П.П. Бажова «Медной горы хозяйка» есть такие строки:
В лесу-то хорошо. Пташки поют-радуются, от земли воспарение, дух лёгкий.
Их, слышь-ко, и разморило. Дошли до Красногорского рудника. Там тогда
железну руду добывали. Легли, значит, наши-то на травку под рябиной да сразу
и уснули
Заполните пропуски. Запишите слова в начальной форме.
Найдите в тексте существительное (1), словообразовательные связи которого
возводят его к бесприставочному глаголу, который, в свою очередь, имеет в современном русском языке омоним (2), и этому омонимичному глаголу исторически родственными будут следующие слова:
3) метафорично о птицах (субстантивир.)
4) «напыщенный, возвышенный» (устар., высок.)
5) младший офицерский чин; воинское звание
6) мягкая подстилка, обычно с пухом внутри
7) такой нож (прил.)
Запишите полученные слова 1–7.
Ответы и критерии оценки:
1) воспарение – 1 балл
2) парить – 1 балл (здесь речь о пáрить и пари́ть (2))
3) пернатые – 1 балл
4) выспренний/ выспренный / высокопарный – 1 балл
5) прапорщик – 1 балл
6) перина – 1 балл
7) перочинный – 1 балл
Итого: 7 баллов
Задание 8
Ниже приведены данные о сочетаемости прилагательных, зашифрованных
буквами А–Д. Эти прилагательные образованы от слов, обозначающих части
тела и органы человека. В таблице указано, сколько раз в основном корпусе
НКРЯ1 эти прилагательные встретились с существительными, приведёнными в
первой строке (указываются в начальной форме). Если сочетание не встретилось,
стоит прочерк.
| …мышца | …работа | …тормоз | …мозг | …офис | …яблоко | |
| А | ||||||
| Б | ||||||
| В | ||||||
| Г | ||||||
| Д |
1 Национальный корпус русского языка (НКРЯ) – это информационносправочная система, основанная на собрании текстов на русском языке в электронной форме. Корпус создаётся учёными-лингвистами для научных исследований и обучения языку.
Какие прилагательные зашифрованы буквами А–Д? Напишите их в начальной
форме.
А: ___________
Б: ___________
В: ___________
Г: ___________
Д: ___________
Ответ и критерии оценки:
А: ручной
Б: спинной
В: головной
Г: ножной
Д: глазной
За каждый верный ответ – по 2 балла.
Итого: 10 баллов.
Задание 9
Даны слова.
Разделите их на две равные группы в соответствии с одним из постоянных
признаков этой части речи.
К 1 группе отнесите слово топать и другие слова, обладающие теми же признаками, что и слово топать.
1) топать
2) бренчать
3) брюзжать
4) летать
5) успевать
6) бурчать
7) верещать
8) рисковать
9) визжать
10) ворчать
11) плавать
12) падать
13) кушать
14) молчать
Ответ и критерии оценки:
Группа 1 – 1, 4, 5, 8, 11, 12, 13.
Группа 2 – 2, 3, 6, 7, 9, 10, 14.
За полностью верный ответ – 6 баллов.
Итого: 7 баллов.
Пояснения:
К 1-й группе относятся глаголы 1 спряжения, ко 2 группе – 2-го.
Спряжение определяется по неопределённой форме только у глаголов
с безударными личными окончаниями: к II-му спряжению относятся все глаголы
на -ить, кроме брить, зиждиться, зыбиться, а также 11 исключений: 7 глаголов на
-еть (смотреть, видеть, терпеть, вертеть, зависеть, ненавидеть, обидеть) и
4 глагола на -ать (слышать, дышать, гнать, держать). Остальные глаголы
относятся к I-му спряжению.
Если же личные окончания глагола ударные, то спряжение определяется по окончаниям; при этом не имеет значения, какой гласный в неопределённой форме глагола. Так, глаголы спать, лететь, греметь, гореть, звенеть относятся к II-му спряжению (сп-ишь, лет-ишь, грем-ишь, гор-ишь, звен-ишь), а, например, глагол пить – к I-му спряжению (пь-ешь).
Важно помнить: к тому же спряжению относятся и все производные от таких глаголов приставочные глаголы с безударными окончаниями. Поэтому глагол выгореть второго спряжения: выгорит, выгорят, а глагол выпить – первого спряжения: выпьешь, выпьют.
Задание 10-12
Прочитайте текст и выполните задания.
| Не даждь печали души твоей, многи бо погуби печаль, и нынѣ нѣсть успѣха – от печали бо приходит смерть, печаль бо жжетъ сердца крѣпость, якоже бо моль в ризѣ и червь в древѣ, сице печаль мужу вреждаетъ сердце. |
10. Заполните пропуски. Запишите слова в начальной форме.
В тексте встречается слово а)__________ (напишите слово в современной
орфографии в начальной форме), исторически родственное шестибуквенному
наречию б)__________ со значением «быстро, наскоро» и существительному из
5 букв в)__________ со значением «высокомерие, гордыня, надменность».
Ответ и критерии оценки:
а) успех
б) наспех / спешно
в) спесь
За каждый верно заполненный пропуск – по 1 баллу. Всего 3 балла
11. Выберите строку, в которой все слова исторически родственны слову даждь.
а) дождь, гвоздь, жидкий
б) пóдать (сущ.), дача, дар
в) ожидать, ждать, вождь
г) создание, в придачу, здание
Ответ и критерии оценки: б.
За верный ответ – 1 балл
12. Выберите верный перевод фразы «сице печаль мужу вреждаетъ сердце».
а) Печаль, как ситец поверх сердца человека.
б) Печаль мужу, когда сердце жены страдает (повреждено).
в) Такая печаль вредна для сердца мужа.
г) Так печаль повреждает сердце человека.
Ответ и критерии оценки: г.
За верный ответ – 1 балл
Итого за задание: 5 баллов
Задание 13
Даны два предложения. В каждом из них встречаются слова, которые
начинаются двумя одинаковыми буквами. Эти буквы являются определённой
морфемой или её частью и имеют своё значение (в каждом предложении свои
буквы и свои значения).
Найдите эти слова. Среди них одно будет лишнее. Выпишите ТОЛЬКО
ЛИШНЕЕ слово из каждого предложения.
1) Ах, как мне забыть тот прекрасный летний месяц, когда задумано было так
много: заговорить на немецком языке, заставить себя читать философские
диалоги Сократа и ежедневно забегать в фитнес-клуб.
2) Да, надо, обязательно надо сегодня дойти до магазина и докупить зелёный
лук для салата, который бабушка обещала приготовить, потом быстро до неё
добежать, отдать лук, обождать салат, попробовать его, доесть конфеты … и
гулять, гулять, гулять!
Ответ и критерии оценки:
1. Забыть – 1 балл.
Пояснения:
С точки зрения современного русского языка в слове не выделяется приставка
за-, в остальных словах она выделяется и имеет значение «начать действие».
2. Докупить – 1 балл.
Пояснение. В глаголе «докупить» приставка до- имеет значение добавления
к чему-то уже имеющемуся, а во всех остальных имеет значение завершения
действия.
Итого: 2 балла
Задание 14
Заполните пропуски.
В русском языке существует слово (1) __________, которое, по данным НКРЯ,
часто встречается в окружении прилагательных «кривой» и «задний»
(прилагательные здесь даны в начальной форме). Исторически слово
(1) родственно устаревшему глаголу (2) __________, употребляющемуся сейчас
в составе фразеологизма, в состав которого ещё входит название части растения
(3) ________. Исторически однокоренным слову (1) является также название
одной из частей глаза (4) __________ и наречие (5) __________ со значением
«тщетно, как попало, приблизительно». Однокоренным, но уже с современной
точки зрения, к слову (1) является название сказочной страны из книги Льюиса
Кэрролла (6) __________, вынесенное в название самой книги и её одноимённой
экранизации.
Ответ и критерии оценки:
1) зеркало
2) зреть/зрить
3) корень
4) зрачок
5) зря
6) Зазеркалье/зазеркалье
По 1 баллу за каждое слово
Итого: 6 баллов.
Задание 15
Перед вами часть графика, на котором отражена некоторая закономерность
Известно, что с помощью данного графика можно определённым образом
зашифровать буквы, слова и словосочетания. Слово «мама» в этой системе будет
соответствовать шести, слово «дом» – пяти, словосочетание «дом мамы» –
одиннадцати.
Примечание:
По мнению некоторых ученых значению 11 по горизонтальной оси может соответствовать по вертикальной оси значение как 8, так и 9.
Выберите из приведённых ниже названий чисел все слова, числовое значение
которых будет не меньше числового значения слова «семь» в данной системе.
1) один
2) два
3) три
4) четыре
5) пять
6) шесть
7) сорок
8) пятьдесят
9) сто
Ответы и критерии оценки: 5, 6, 8.
За полностью верный ответ – 3 балла, при наличии хотя бы одной ошибки – 0 баллов.
Пояснение: Данная задача строится на следующем принципе: каждой букве
соответствует число, совпадающее с количеством звуков в названии этой буквы.
Каждому слову соответствует число, равное сумме числовых значений
составляющих его букв. Чтобы узнать это число, нужно затранскрибировать
название буквы, например: мама = 6 (2 [эм] + 1 [а] + 2 [эм] + 1 [а]).
Для данных в задании слов соответствия будут такими:
1) один (1+2+1+2 = 6)
2) два (2+2+1 = 5)
3) три (2+2+1 = 5)
4) четыре (2+2+2+1+2+2 = 11)
5) пять (2+2+2+10 = 16)
6) шесть (2+2+2+2+10 = 18)
7) сорок (2+1+2+1+2 = 8)
8) пятьдесят (2+2+2+10+2+2+2+2+2 = 26)
9) сто (2+2+1 = 5)
Задание 16–18
Ниже даны схемы русских фразеологизмов, содержащих слово X и его омонимы
или слово Y. В каждом примере дана дополнительная информация о некоторых
словах фразеологизма, например, рядом с X и Y указана часть речи слова и/или
форма, в которой оно должно стоять.
1) Перемывать Y
2) Х без Y (Y во множ. числе)
3) Взять Х
4) Прил., обозначающее цвет + Y
5) Глагол (инфинитив)+в + Y = погибнуть в бою
6) Плясать на Y
7) «притяжательное прилагательное, образованное от имени собственного» + Х
16. Впишите в поля для ответа слова Х и Y в начальной форме.
Ответы и критерии оценки: X – язык, Y – кость/косточка
По 2 балла за каждое слово, всего 4 балла.
17. Запишите слово Y из 5 примера в той форме, в которой оно употребляется во
фразеологизме.
Ответы и критерии оценки: Форма слова Y из схемы 5 – костьми («костями» не засчитывается!) – 1 балл
*В формулировке задания допущена ошибка.
Балл будет добавлен всем участникам при подведении итогов.
18. Укажите прилагательные, пропущенные в 4 и 7 фразеологизме, а также глагол, пропущенный в 5 фразеологизме, в тех формах, в которых они стоят в соответствующих фразеологизмах.
Ответ и критерии оценки:
В схеме 4: белая.
В схеме 5: лечь.
В схеме 7: эзопов.
По 1 баллу за верно указанные слова, всего 3 балла.
*В формулировке задания допущена ошибка. За ответ к схеме 5 всем участникам
будет добавлен 1 балл при подведении итогов.
Итого: 8 баллов.
Задание 19–20
Даны числительные на румынском языке и их русские переводы.
Patru – четыре
Opt – восемь
Noua – девять
Nouazeci – девяносто
Optzeci si patru – восемьдесят четыре
Cincizeci si doua – пятьдесят два
Saptezeci si trei – семьдесят три
19. Переведите на русский язык: douazeci, sapte.
Ответ и критерии оценки:
Douazeci – двадцать (1 балл)
Sapte – семь (1 балл)
20. Переведите на румынский язык: пять, тридцать девять.
*Знание румынского языка для решения задачи не требуется.
Ответ и критерии оценки:
Пять – cinci (1 балл)
Тридцать девять – treizeci si noua (1 балл)
Итого: 4 балла.
